<\/p>\n\n\n
Aufgaben der Schulsozialarbeit<\/strong><\/p>\n Beratung:<\/strong> die Schulsozialarbeit ist eine Beratungsstelle vor Ort in der Schule f\u00fcr Sch\u00fcler, Eltern und Lehrer. Sie bietet Unterst\u00fctzung an in schwierigen Lebenslagen und akuten Krisen. Durch die Pr\u00e4senz vor Ort, haben v.a. Sch\u00fcler die M\u00f6glichkeit, ein Vertrauensverh\u00e4ltnis zum Schulsozialarbeiter aufzubauen und sich dort jederzeit Rat zu holen. Daraus entsteht oft eine l\u00e4ngerfristige Begleitung im Schulalltag. <\/span><\/span><\/span>Wie bei jeder anderen Beratungsstelle auch, finden alle Gespr\u00e4che freiwillig statt und werden vertraulich behandelt. <\/span><\/span><\/span>Dabei kann es um alle erdenklichen Themen gehen, auch um Bereiche, die nicht direkt mit der Schule zu tun haben. Bei Themen, die nicht in meinen Kompetenzbereich fallen, ist es meine Aufgabe, die Familien an weiterf\u00fchrende Hilfen zu vermitteln und, wenn gew\u00fcnscht, im weiteren Prozess zu begleiten.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n Konfliktbew\u00e4ltigung<\/strong>: die Schulsozialarbeit kann bei jeder Art von Konflikt als Mediator und Vermittler hinzugezogen werden. Dabei kann es sich um kleinere Streitereien unter Sch\u00fclern bis hin zu ausgewachsenen Konflikten unter Erwachsenen handeln. Unabh\u00e4ngig davon, wer die Konfliktparteien (z.B. Sch\u00fcler \u2013 Sch\u00fcler, Sch\u00fcler \u2013 Lehrer, Lehrer \u2013 Lehrer, Eltern \u2013 Lehrer, Sch\u00fcler \u2013 Eltern, Eltern – Eltern) sind, kann die Schulsozialarbeit angesprochen werden. Auch hierbei gelten die Grundprinzipien der Freiwilligkeit und Vertraulichkeit. Es ist zudem meine Aufgabe an geeignete Stellen weiterzuvermitteln und den Prozess bei Bedarf zu begleiten, wenn dies erforderlich ist. <\/span><\/span><\/span>Angebote von sozialp\u00e4dagogischer Gruppen- und Einzelarbeit, bei der die Kinder Kompetenzen zur Bew\u00e4ltigung von Konflikten erwerben k\u00f6nnen, sind ebenfalls wichtige Aspekte dieses Aufgabenbereichs. <\/span><\/span><\/span>Au\u00dferdem organisiert und begleitet die Schulsozialarbeit gewaltpr\u00e4ventive Projekte, damit die Sch\u00fcler einerseits lernen, ihre Konflikte eigenst\u00e4ndig zu l\u00f6sen und andererseits, besser einsch\u00e4tzen zu k\u00f6nnen, wann sie sich Hilfe holen.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n Projekte:<\/strong> Soziales Lernen, konstruktive Konfliktbew\u00e4ltigung, Umgang mit Medien, Sucht-, Gewalt- und Mobbingpr\u00e4vention – Dies sind nur einige Themen, zu denen die Schulsozialarbeit Projekte und Konzepte entwickelt und umsetzt. <\/span><\/span><\/span>Zusammen mit den Lehrern und zum Teil mit Unterst\u00fctzung weiterer Kooperationspartner, kann eine Vielzahl an Projekte und Themeneinheiten angeboten werden. Dabei wird individuell auf die Bed\u00fcrfnisse der Klassen eingegangen und wenn m\u00f6glich auch die Eltern miteinbezogen. <\/span><\/span><\/span>Hier geht es um Lernen innerhalb der Gruppe, ohne Leistungs- und Notendruck. Die Kinder lernen von- und miteinander in einem anderen Rahmen als dem \u201eklassischen\u201c Unterricht.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n Kooperation:<\/strong> die Schulsozialarbeit ist als Schnittstelle zwischen Jugendhilfe und Schule auf ein breites Netzwerk an Kooperationspartnern angewiesen und fungiert selbst als wichtiger Ansprechpartner. Um einem ganzheitlichen Arbeitsansatz gerecht zu werden, pflegt sie die Beziehungen zu Kooperationspartnern wie Soziale Dienste und Einrichtungen, Beratungsstellen, Arbeitskreise, Vereine und Initiativen.<\/span><\/span><\/span><\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Aufgaben der Schulsozialarbeit Beratung: die Schulsozialarbeit ist eine Beratungsstelle vor Ort in der Schule f\u00fcr Sch\u00fcler, Eltern und Lehrer. Sie bietet Unterst\u00fctzung an in schwierigen Lebenslagen und akuten Krisen. Continue Reading →<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":9,"featured_media":0,"parent":6,"menu_order":20,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-255","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.fs-sprache-alter-muehlenweg.de\/wordpress\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/255","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.fs-sprache-alter-muehlenweg.de\/wordpress\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.fs-sprache-alter-muehlenweg.de\/wordpress\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.fs-sprache-alter-muehlenweg.de\/wordpress\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/9"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.fs-sprache-alter-muehlenweg.de\/wordpress\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=255"}],"version-history":[{"count":20,"href":"https:\/\/www.fs-sprache-alter-muehlenweg.de\/wordpress\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/255\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":4075,"href":"https:\/\/www.fs-sprache-alter-muehlenweg.de\/wordpress\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/255\/revisions\/4075"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.fs-sprache-alter-muehlenweg.de\/wordpress\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/6"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.fs-sprache-alter-muehlenweg.de\/wordpress\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=255"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}