{"id":413,"date":"2016-06-29T14:16:40","date_gmt":"2016-06-29T12:16:40","guid":{"rendered":"http:\/\/www.fs-sprache-alter-muehlenweg.de\/wordpress\/?page_id=413"},"modified":"2023-12-07T16:01:05","modified_gmt":"2023-12-07T15:01:05","slug":"unsere-neue-schul-cd-vol-2","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.fs-sprache-alter-muehlenweg.de\/wordpress\/?page_id=413","title":{"rendered":"Unsere Schulhunde"},"content":{"rendered":"\n<p><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-light-green-cyan-background-color has-background\"><strong>Schulhunde im Klassenzimmer\u2013 unser Schulhundkonzept<\/strong><strong><\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>\u201eDer beste Freund des Menschen\u201c, ein Begleiter, T\u00fcr\u00f6ffner, Zuh\u00f6rer, Br\u00fcckenbauer, er beruhigt, motiviert, schenkt Lebensfreude und Gl\u00fcck. Der Schulhund ist eine Bereicherung f\u00fcr den Schulalltag und kann das Lernen und die Kommunikation positiv beeinflussen und wirkt sich beg\u00fcnstigend auf die sozial\u2013emotionale Situation der einzelnen Kinder und der Klassengemeinschaft aus.<\/p>\n\n\n\n<p><em><strong>Was ist ein Schulhund?<\/strong><\/em><\/p>\n\n\n\n<p>Ein Schulhund ist ein speziell ausgebildeter Hund, der zur Unterst\u00fctzung p\u00e4dagogischer Prozesse aktiv und regelm\u00e4\u00dfig von P\u00e4dagogInnen in den Unterricht integriert wird. Der Schulhund begleitet seinen Menschen im Unterrichtsalltag, dabei sind die Aufgaben und Wirkungsbereiche sehr vielf\u00e4ltig.&nbsp; Beim Einsatz eines Schulhundes spricht man auch von tiergest\u00fctzter P\u00e4dagogik, dabei findet eine offene individuelle Begegnung zwischenMensch und Hund statt, ohne vorbestimmtes Therapieziel.<\/p>\n\n\n\n<p><em><strong>In Abgrenzung zum Therapiehund hat der Schulhund keine therapeutische Ausbildung.<\/strong><\/em><\/p>\n\n\n\n<p>Der Schulhund begleitet den Unterricht, tr\u00e4gt zu einer positiven Lernatmosph\u00e4re bei und kann als sog. T\u00fcr\u00f6ffner eine Br\u00fccke zu den Sch\u00fclerInnen schlagen. Dar\u00fcber hinaus k\u00f6nnen bestimmte Lerninhalte durch die Unterst\u00fctzung des Schulhundes eine Motivationssteigerung bewirken und sich positiv auf die Lernbereitschaft der Kinder auswirken.<\/p>\n\n\n\n<p><em><strong>Voraussetzungen<\/strong><\/em><\/p>\n\n\n\n<p>Der Schulhund muss vor Beginn der Ausbildung durch einen Wesenstests einen stabilen und freundlichen Charakter beweisen. Er darf keine aggressive Ausstrahlung haben und gegen\u00fcber seinem Halter Grundgehorsam zeigen.<\/p>\n\n\n\n<p>Sind diese Voraussetzungen gegeben, steht der Mensch-Hundeausbildung mit abschlie\u00dfender Pr\u00fcfung nichts im Wege.<\/p>\n\n\n\n<p>Der Schulhund weist ein tier\u00e4rztliches Gesundheitszeugnis vor und wird regelm\u00e4\u00dfig geimpft und entwurmt. Der Hundehalter sorgt zudem f\u00fcr die Einhaltung der Hygiene und Sicherheitsma\u00dfnahmen, sowie den Versicherungsschutz. Die entsprechenden Unterlagen hierzu k\u00f6nnen jederzeit eingesehen werden.<\/p>\n\n\n\n<p><strong><em>F\u00e4cherspezifischer Einsatz des Schulhundes<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Deutsch\\ Sprachf\u00f6rderung<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Steigerung der Sprechfreude\\Lesefreude: Die Kinder erz\u00e4hlen dem Schulhund etwas\/ lesen was vor<\/li>\n\n\n\n<li>Ein\u00fcben grammatischer Inhalte: z.B.<ul><li>gro\u00dfer W\u00fcrfel mit Pr\u00e4positionen, Schulhund w\u00fcrfelt, die Kinder bilden S\u00e4tze<\/li><\/ul><ul><li>Gemeinsam \u00fcberlegen, welchen Trick der Hund machen soll, versprachlichen (\u201ePico soll \u201eSlalom\u201c machen\u201c, sp\u00e4ter Erweiterung \u201eIch m\u00f6chte, dass Pico \u201eSlalom\u201c macht.\u201c), bei schriftlichen Anweisungen f\u00fcr Mitsch\u00fclerInnen auf Rechtschreibung und Satzzeichen achten (\u201eVerstecke Leckerchen f\u00fcr Pico!\u201c)<\/li><\/ul><ul><li>Imperativ (\u201ePico sitz!\u201c)<\/li><\/ul>\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Pr\u00e4positionen (auch im Englischunterricht): Sch\u00fclerInnen geben Anweisungen, wo Leckerchen versteckt werden sollen, Hund muss diese dann suchen.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n\n\n\n<li>Sprech\u2013 bzw. Erz\u00e4hlanl\u00e4sse schaffen durch den Einsatz des Buzzer oder W\u00fcrfel mit Wort- bzw. Bildkarten \u00b4<\/li>\n\n\n\n<li>Selbstwirksamkeit durch Sprache erfahren, indem die Kinder direkt mit dem Hund interagieren und der Hund Anweisungen der Kinder ausf\u00fchrt (St\u00e4rkung des Selbstbewusstseins, laut und deutlich sprechen, damit der Hund reagiert, k\u00f6rperliche Pr\u00e4senz zeigen)<\/li>\n\n\n\n<li>F\u00fcr \u00e4ltere Sch\u00fclerInnen: Gemeinsam recherchieren, welche Tricks man wie beibringen kann, Schritt f\u00fcr Schritt mit dem Hund erarbeiten, eventuell Trickanleitung erstellen.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>Mathematik<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Steigerung der Lernfreude und Motivation: Hund w\u00fcrfelt mit 2 gro\u00dfen W\u00fcrfeln, Kinder bilden Aufgaben<\/li>\n\n\n\n<li>Aufgaben im Sortierkasten mit Leckerli, die Kinder rechnen in Partnerarbeit abwechselnd, f\u00fcr jede richtige Aufgabe bekommt der Hund ein Leckerli.<\/li>\n\n\n\n<li>L\u00e4ngen, Gr\u00f6\u00dfen, Gewicht: den Hund vermessen, Futter abwiegen, Hund sch\u00e4tzen, dann wiegen<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>Sachunterricht<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Hunde Lapbook, alles rund um den Hund praktisch erfahren und lernen<\/li>\n\n\n\n<li>Tagesablauf und Jahreszeit (anhand der Hundeaktivit\u00e4t\/ Einsatz des Buzzers)<\/li>\n\n\n\n<li>Landkarte: Leckerli auf Karte legen, mit Hund die Orte benennen<\/li>\n\n\n\n<li>Hundememory<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>F\u00f6rderung auf der sozial-emotionalen Ebene:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>erkennen, dass der Hund die eigene Ruhe\/ Unruhe aufnimmt &#8211; Selbstregulation \u00fcben<\/li>\n\n\n\n<li>f\u00fcr den Hund leise sein &#8211; f\u00f6rdert Konzentration f\u00fcr alle<\/li>\n\n\n\n<li>Hund als Tr\u00f6ster: Kann durch individuelle Zuwendung Trost und Halt vermitteln<\/li>\n\n\n\n<li>Bed\u00fcrfnisse anderer ber\u00fccksichtigen: Im Umgang mit dem Hund lernen die Kinder, auf die Bed\u00fcrfnisse des Hundes zu achten und sie zu respektieren. Sie \u00fcbernehmen Aufgaben f\u00fcr den Hund und erinnern sich gegenseitig an Regeln und Vereinbarungen, damit es dem Hund gut geht.<\/li>\n\n\n\n<li>St\u00e4rkung des Selbstbewusstseins: Auch zun\u00e4chst \u00e4ngstliche Kinder werden Schritt f\u00fcr Schritt sicherer im Umgang mit dem Hund und sind stolz auf Fortschritte<\/li>\n\n\n\n<li>Kinder, die in vielen Bereichen Schwierigkeiten haben, k\u00f6nnen im Umgang mit dem Hund ganz \u201egro\u00df\u201c sein und neue St\u00e4rken entdecken, denn der Hund ist vollkommen unvoreingenommen.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"has-light-green-cyan-background-color has-background\"><strong>Unsere Schulhunde<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><strong>Kalle<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Kalle ist ein 6 j\u00e4hriger Beagle. Er ist ein sehr lieber und nervenstarker Hund, mit hoher Frustrationstoleranz. Das musste er auch vor Beginn seiner Ausbildung als Schulhund durch einen Eignungstest unter Beweis stellen. Er ist gesund (Nachweis des Tierarztes liegt vor) und wird regelm\u00e4\u00dfig geimpft und entwurmt. Er spielt gerne und kann einige lustige Tricks. Den Kontakt zu Kindern mag er sehr gerne und liebt es gestreichelt zu werden.Die Anwesenheit eines Hundes im Unterrichtsalltag wirkt sich positiv auf die Lernatmosph\u00e4re aus und kann so das individuelle Lernen positiv beeinflussen. Durch den Besuch des Schulhundes werden soziale F\u00e4higkeiten der Kinder gef\u00f6rdert und Lebensfreude gespendet. Der Kontakt zwischen Kindern und dem Schulhund ist eine offene, individuelle Begegnung ohne vorbestimmtes Therapieziel (Abgrenzung zum Therapie bzw. Assistenzhund) Schulhunde k\u00f6nnen eine Br\u00fccke schlagen zwischen Menschen und so als \u201eT\u00fcr\u00f6ffner\u201c dienen. Die Arbeit bei der tiergest\u00fctzten P\u00e4dagogik findet auf sozialer Ebene statt. Im Vorfeld werden die Kinder \u00fcber Verhaltensregeln gegen\u00fcber dem Hund und die erforderlichen Hygienema\u00dfnahmen im Umgang mit einem Hund unterrichtet.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-gallery has-nested-images columns-default is-cropped wp-block-gallery-1 is-layout-flex wp-block-gallery-is-layout-flex\">\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><a href=\"https:\/\/www.fs-sprache-alter-muehlenweg.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2022\/05\/KTNPE5448-1.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"480\" height=\"617\" data-id=\"2528\" src=\"https:\/\/www.fs-sprache-alter-muehlenweg.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2022\/05\/KTNPE5448-1.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-2528\" srcset=\"https:\/\/www.fs-sprache-alter-muehlenweg.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2022\/05\/KTNPE5448-1.jpg 480w, https:\/\/www.fs-sprache-alter-muehlenweg.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2022\/05\/KTNPE5448-1-233x300.jpg 233w\" sizes=\"auto, (max-width: 480px) 100vw, 480px\" \/><\/a><figcaption class=\"wp-element-caption\">Das ist Kalle unser Schulhund.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><a href=\"https:\/\/www.fs-sprache-alter-muehlenweg.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2022\/05\/IMG_4862.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"640\" height=\"480\" data-id=\"2529\" src=\"https:\/\/www.fs-sprache-alter-muehlenweg.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2022\/05\/IMG_4862.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-2529\" srcset=\"https:\/\/www.fs-sprache-alter-muehlenweg.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2022\/05\/IMG_4862.jpg 640w, https:\/\/www.fs-sprache-alter-muehlenweg.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2022\/05\/IMG_4862-300x225.jpg 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 640px) 100vw, 640px\" \/><\/a><\/figure>\n<\/figure>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<p><strong>Pico<\/strong><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-gallery has-nested-images columns-default is-cropped wp-block-gallery-2 is-layout-flex wp-block-gallery-is-layout-flex\">\n<figure class=\"wp-block-image size-full\"><a href=\"https:\/\/www.fs-sprache-alter-muehlenweg.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2023\/12\/grafik-4.png\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"102\" height=\"105\" data-id=\"3410\" src=\"https:\/\/www.fs-sprache-alter-muehlenweg.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2023\/12\/grafik-4.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-3410\"\/><\/a><\/figure>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-full\"><a href=\"https:\/\/www.fs-sprache-alter-muehlenweg.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2023\/12\/grafik-3.png\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"112\" height=\"105\" data-id=\"3409\" src=\"https:\/\/www.fs-sprache-alter-muehlenweg.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2023\/12\/grafik-3.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-3409\"\/><\/a><\/figure>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-full\"><a href=\"https:\/\/www.fs-sprache-alter-muehlenweg.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2023\/12\/grafik-2.png\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"102\" height=\"104\" data-id=\"3407\" src=\"https:\/\/www.fs-sprache-alter-muehlenweg.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2023\/12\/grafik-2.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-3407\"\/><\/a><\/figure>\n<\/figure>\n\n\n\n<p>Hallo, ich bin Pico. Ich lebe seit dem Sommer 2022 bei Frau G\u00f6bbels und ihrer Familie. Ich bin ein Border Collie, das hei\u00dft, meine Kollegen h\u00fcten oft Schafe. Frau G\u00f6bbels hatte aber eine noch bessere Idee:<\/p>\n\n\n\n<p>Seit ich ganz klein bin, darf ich ab und zu mit in die Schule kommen. Dort habe ich erst immer ganz viel geschlafen, aber seit ich gr\u00f6\u00dfer bin, darf ich auch mitmachen. Das finde ich toll! In der Schule sind ganz viele nette Kinder. Ich liebe Kinder! Und was ich auch toll finde ist, dass ich da immer ganz sch\u00f6n viele Leckerchen bekomme. Daf\u00fcr zeige ich dann gerne meine Tricks oder helfe im Unterricht. Besonders gerne mag ich es, wenn die Kinder mit mir kuscheln. Davon bekomme ich nie genug. Ich gehe \u00fcbrigens auch in eine Schule, extra f\u00fcr Hunde. Dort mache ich eine Ausbildung und lerne alles, was ein guter (Schul-)Hund braucht. Im Juni 2023 hat mich meine Lehrerin bei der Arbeit in der Schule besucht und sich angeschaut, wie ich diese Aufgabe mache. Sie hat Frau G\u00f6bbels und mir bescheinigt, dass ich ein sehr guter Schulhund bin! Die Kinder haben mir auch ein Zeugnis ausgestellt. Dazu musste ich alle meine Tricks mit den Kindern machen. Das hat mir viel Spa\u00df gemacht. Und meine Noten sind ziemlich gut, oder?<\/p>\n\n\n\n<p>Ich freue mich, auch in anderen Klassen die Kinder kennenzulernen.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-gallery has-nested-images columns-default is-cropped wp-block-gallery-3 is-layout-flex wp-block-gallery-is-layout-flex\">\n<figure class=\"wp-block-image size-full\"><a href=\"https:\/\/www.fs-sprache-alter-muehlenweg.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2023\/12\/grafik.png\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"243\" height=\"326\" data-id=\"3405\" src=\"https:\/\/www.fs-sprache-alter-muehlenweg.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2023\/12\/grafik.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-3405\" srcset=\"https:\/\/www.fs-sprache-alter-muehlenweg.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2023\/12\/grafik.png 243w, https:\/\/www.fs-sprache-alter-muehlenweg.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2023\/12\/grafik-224x300.png 224w\" sizes=\"auto, (max-width: 243px) 100vw, 243px\" \/><\/a><\/figure>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-full\"><a href=\"https:\/\/www.fs-sprache-alter-muehlenweg.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2023\/12\/grafik-1.png\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"102\" height=\"108\" data-id=\"3406\" src=\"https:\/\/www.fs-sprache-alter-muehlenweg.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2023\/12\/grafik-1.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-3406\"\/><\/a><\/figure>\n<\/figure>\n\n\n\n<p>Hier k\u00f6nnen Sie sich einen <a href=\"https:\/\/www.fs-sprache-alter-muehlenweg.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2023\/12\/Steckbrief-Pico.pdf\">Steckbrief von Pico<\/a> anschauen.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Schulhunde im Klassenzimmer\u2013 unser Schulhundkonzept \u201eDer beste Freund des Menschen\u201c, ein Begleiter, T\u00fcr\u00f6ffner, Zuh\u00f6rer, Br\u00fcckenbauer, er beruhigt, motiviert, schenkt Lebensfreude und Gl\u00fcck. Der Schulhund ist eine Bereicherung f\u00fcr den Schulalltag <a class=\"more-link\" href=\"https:\/\/www.fs-sprache-alter-muehlenweg.de\/wordpress\/?page_id=413\">Continue Reading &rarr;<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":9,"featured_media":0,"parent":8,"menu_order":5,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-413","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.fs-sprache-alter-muehlenweg.de\/wordpress\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/413","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.fs-sprache-alter-muehlenweg.de\/wordpress\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.fs-sprache-alter-muehlenweg.de\/wordpress\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.fs-sprache-alter-muehlenweg.de\/wordpress\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/9"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.fs-sprache-alter-muehlenweg.de\/wordpress\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=413"}],"version-history":[{"count":11,"href":"https:\/\/www.fs-sprache-alter-muehlenweg.de\/wordpress\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/413\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3415,"href":"https:\/\/www.fs-sprache-alter-muehlenweg.de\/wordpress\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/413\/revisions\/3415"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.fs-sprache-alter-muehlenweg.de\/wordpress\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/8"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.fs-sprache-alter-muehlenweg.de\/wordpress\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=413"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}